(11) Dal codice al libro
Percorso sull’evoluzione dei caratteri dalla lettera miniata a quella stampata
Scuola Primaria (IV-V classe) e Secondaria di Primo Grado
Obiettivi:
– riconoscimento delle differenze tra “lettera miniata” e “lettera stampata”;
– approfondimento su alcuni aspetti formali del carattere e della sua evoluzione.
Comprensione dei concetti di miniatura e lettera miniata (istoriata e decorata), con l’osservazione
di alcuni esempi significativi. Durante il laboratorio saranno sperimentate alcune modalità operative dell’amanuense (disegno della lettera; realizzazione a tempera della lettera miniata).
Il percorso completo prevede due incontri.